新学期教材已按校内课程方向重新分层。每一级由基础巩固、常规应用，到进阶挑战，让学生不会长期停留在太易或太难的练习。
练习太易，学生会觉得沉闷，亦看不到进步；练习太难，学生容易失去信心，甚至开始抗拒某一科。好的补习教材，应该让每位学生都在「需要努力，但做得到」的位置上练习。这正是今次升级的出发点。
三层分级：每位学生都有合适的起点
- 01
基础巩固
确保核心概念与基本题型稳固，先处理累积下来的漏洞。
- 02
常规应用
把概念用在校内测验常见的题型上，建立稳定的答题表现。
- 03
进阶挑战
在基础稳固后，处理较复杂、需要多步思考的题目，拔尖延伸。
三层设计配合汇翘教育六项教学特色中的「系统教材」与「因材施教」：同一班之内，导师亦可按个别学生的进度调配练习层次。
今次升级重点：阅读理解与解难
今次升级特别加强阅读理解与解难，因为这两种能力横跨不同科目，亦直接影响高年级测考与公开试的表现。
中文：着重段落大意与写作结构
阅读时，学生要能概括每一段在说甚么，而不只是找字眼；写作时，则要懂得安排段落与组织结构。读与写互相扣连，理解文章如何组成，自己写作时亦更有方向。相关课程：小学中文精读。
英文：加入题型意识
很多学生读得明白文章，却因为不熟悉题目要求而失分。新教材加入题型意识训练，让学生先辨认题目在问甚么，再决定作答方法。相关课程：中学英文进阶。
数学：先讲出步骤，再计算答案
数学解难最常见的问题，是学生急于计算而没有想清楚方向。新教材要求学生先讲出步骤，再计算答案，让导师看得见学生的思路，亦帮助学生在多步题目中不迷失。相关课程：小学数学培优。
教材配合课堂使用，不是大量操练
教材仍配合课堂使用，不是让学生自行大量操练。导师会按测评结果抽取对应练习，把时间用在真正的弱项上。
- 1先测评以定期测评找出弱项所在。
- 2再抽取练习按弱项选取对应层次与题型的练习。
- 3课堂讲解与改错小班环境下即时跟进，而不是交回家自行完成。
这种做法与中心的教育理念一致：学习可以有要求，但不应只有催逼。了解更多：关于汇翘教育。
新教材适用于哪些学生？
在读学生会于课堂直接使用新教材。新报读的学生可先做免费学习程度评估，再决定由哪一层开始。
汇翘教育服务幼儿 K1–K3、小学 P1–P6 及中学 S1–S6，各阶段课程所用的教材内容与重点会按年级调整，详情欢迎查询。
家长可以怎样配合？
- ✓留意测评回馈了解孩子正在哪一层、处理哪些弱项。
- ✓鼓励讲出步骤在家温习数学时，请孩子先说出解题思路。
- ✓不必额外加量重点是做对方向的练习，而不是做更多。
想了解中心如何衡量进度，可参考学生成果。
系统教材常见问题
新教材分为哪几层？
每一级由基础巩固、常规应用，到进阶挑战三层组成，让学生不会长期停留在太易或太难的练习。
今次教材升级加强了甚么？
特别加强阅读理解与解难：中文着重段落大意与写作结构，英文加入题型意识，数学则要求学生先讲出步骤，再计算答案。
学生需要自行大量操练新教材吗？
不需要。教材配合课堂使用，导师会按测评结果抽取对应练习，把时间用在真正的弱项上。
新报读的学生由哪一层开始？
新报读的学生可先做免费学习程度评估，再决定由哪一层开始；在读学生会于课堂直接使用新教材。